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鉄太郎の燃費、4.49km/L
やはり夏はこのあたりが普通かな。

どうしたものか、あれだけやったこの車好き！ってのを並べ立ててたんだけど。
国別かメーカー別かでやるか悩ましい。永遠にやりそうだし。
日々の鉄太郎（ラングラー）の話があれば良いんだけど、快調だし、特に不具合もモデファイも無いし。
セカンドカー欲しい病は発作は治ったものの、金額のタガが外れてしまい、迷走中。
何かに手をつければまたネタができそうだけどねぇ。
さてさて、どうしたもんかねぇ。アメリカの車からやり始めるかねぇ。やはりメーカー別かな。

でも67000kmGET!

6並びまであと少し

私が今まで教えていただいてきた教師達は人間として良い先生が沢山いらっしゃったのはとても感謝している。
しかし、勉強（教科）に興味を持たせ、勉強の仕方を教え、理屈を見せる人には出逢えてなかったなとつくづく思う。
中学もなかなかだったが、特に高校は酷かった。詰め込みばかり。
コンピューターのような頭脳しか要求されてなかったように思う。
テストの点数は良くても悪くてもいい、面白いとか、ワクワクするとか、それが欲しかった。もちろん好き嫌いはあるので仕方ないのだが（笑）
なんでも覚えろだった、楽しさは自分で見つけられれば良かったのだが、あいにく私の頭はそうはできてはいなかった。
ただ苦行のようだった。楽しさや理屈は放置され、まず覚えろだった。クラスの平均点何点以下だと全員追試とか、補講とか、毎回小テストとか、悲惨な状況だった。
私の友人達は、幸いにも皆頭が良く、成績優秀でしたので、色々助けてもらいました。春夏冬の宿題はほぼ丸写ししましたよ（笑）
そんな教育方針の学校は案の定破綻をきたすわけで、広島でもトップクラスの進学校（公立普通科）だった、我が出身校は我々の卒業の代で最下位にまで落ちたそうな（笑）ざまあ！（笑）
よく考えて欲しい、90点取っても成績は真ん中である。やり甲斐なんてある訳がない（笑）全国模試の結果なんて下から数えた方が早かった（笑）
あっという間に忘れましたよ。
私は勉強に挫折していたからこそ、ある意味学生生活は楽しめてたほうではある、詰め込み教育のお陰で美大受験の偏差値なんて高得点だらけだった（笑）
もちろん自分が好きな教科はあった、生物学だ。
興味があるからわかるのだ。成績はトップクラス、必ずテストは一問だけ間違うおまけ付き。
この興味を沸かせる手段を小学生の頃から、先生方皆んなあれこれやって欲しかったと、今思う。
ツイッターで新任教師が物質の密度を測ることを教える授業で、実験しながら生徒達とディスカッションして、何が問題か？どうすれば比較できるか？どうやれば目に見えるか？そんな事をやりながら教科書と照らし合わせ、結果を出し。納得し理解させてるというものがあった。
今読んでも羨ましいではないですか！目の前で実験しながら、教科書の文字と写真でしか無いものが体験としてわかるなんて！
もっとそんな教師が増えて欲しいと思う。
子供達に、もっと勉強というより、何にでも興味を沸かせる何かをつかんで欲しいから。