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根據國外研究指出，中小學生29%是視覺型學習者，34%是聽覺型，37%是動覺型學習者，家長可以觀察孩子日常喜好及行為表現，了解他們是哪一種學習風格。

視覺型的孩子喜歡畫圖，對色彩、形狀敏感，有不錯的觀察力；喜歡玩拼圖、黏土、堆樂高積木等靜態活動；若遇到問題，會透過觀察解決問題，比如迷路時，喜歡看地圖，找到方向及路徑。

聽覺型的孩子喜歡聽故事及講故事給別人聽；唸書或寫作業時喜歡發出聲音、唸出題目，也容易受到周圍噪音影響而分心；平時喜歡音樂、節奏感的東西；遇到問題傾向直接開口問，若迷路，更傾向問路不是看地圖。

動覺型的孩子喜歡動手做，熱衷拆卸或組裝玩具、零件，較難靜靜地坐著一段時間不動；會記得做過什麼而不是看過或聽過什麼；對別人的肢體動作、行為敏感；在做中學習，玩具壞了，喜歡自己動手修理。

伴讀教養策略不可不知

了解孩子的學習風格後，最重要的是家長對應的伴讀、教養策略，怎麼做才算因材施教、對症下藥？以下提供幾項建議，供家長參考。

視覺型的孩子 有圖有效果

學習時多使用圖片、地圖、圖表等，用「圖解」幫助孩子學習、化解難點。引導孩子將學習內容圖像化，或轉化為對照圖表、流程圖等，這對視覺型的孩子比直接閱讀一段密密麻麻的純文字效果更好。
鼓勵孩子自己做學習筆記，筆記可以有文字、圖表、圖畫。
運用不同顏色的筆在課本或筆記標示不同重點，如紅色是最重點、黃色是次重點、綠色是自己不熟悉的(顏色分類規則可視科目及孩子學習習慣而定)。
背英文單字可運用單字卡，單字卡有單字及對應圖片，文圖結合一起學習，可提高記憶效果。

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早年曾有兩名分別14歲和16歲的天才學生憑數學成績，獲香港科技大學破格取錄，跳級入大學。當年以9 歲之齡入讀香港浸會大學的數學神童沈詩鈞，短短四年就完成學士及碩士課程。

這些尖子都對數學情有獨鍾，數理成績超人一等。中國人數理能力強，在國際數理比賽中常名列前茅，今期介紹高小、初小及幼兒三個階段的數學訓練， 都是融入生活中，讓孩子活學數理，有利他們成為數學尖子。

國際資優教育協會課程總監Josephine認為只要小朋友得到適當的栽培，不難成為資優生。

「奧數有很多公式，初小學生不容易掌握，MYGP 取奧數的精華，又參考蒙特梭利教學法，小朋友在數字遊戲及練習中學邏輯推理。現在很多名校面試都會考小朋友速讀及邏輯推理能力，訓練小朋友邏輯推理力已經是大勢所趨。」

MYGP 課程按程度包括速算、空間、圖形、推理、邏輯數字、植樹與方陣等，一般以一年計為一個完整的課程，8至10堂設一次評估，了解學生的學習進度。小朋友經過遊戲再進行練習，把知識實行在紙張上。

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