小学４年算数問題

２４=ア＋４＋５＋９
ア=６
アの半分だから６÷２
だとだめですか？(^_^;)

式が２つになってもいいなら、楽なんですよね。

これを１つにしなければ、いけないような気がするんです(^o^;

前にも教えて、答えは合っているのに、丸をもらえなかったことありますしね(;^_^A

算数だから方程式とか使えないので単純に
24-5-5-4-4=6
6/2=3
で良さそうな気はしますが何か裏がありそうな(^^;
難しいです。

私もその式は思いつきましたが、本当にそれでいいのかと…(^o^;

私たちが習ったやつと、今の先生の教え方が違うので、そこら辺でも困ります(´д｀)

この問題は二つの式に分けるのが自然だと思いますが、無理やり一つにまとめるならば
(24-(4+4+5+5))÷2
とするか、これの内側のカッコを展開するかでしょうかね。

やっぱり、２つの式でいいんでしょうかね？

小学の算数の問題って、なんか難しいです(´д｀)

娘に教えるのが、簡単にいかなくなってきました(;^_^A

お初で、失礼します٩( 'ω' )و

互いに接する三円の直径の総和が各円の中心を結んだ三角形の外周と同じになる。

つまり、三角形外周から二円の直径を引いた値が残りの円の直径になる。

半径を求めたいから、三角形の外周を半分にして二円の半径を引けば、残りの円の半径が求められるとかでしょうか？

式が二つでも良いような気もしますけどね……。

小学生の算数は制限が多くてめんどいですね(;´д｀)

こんばんは！コメントありがとうございます！

わかりやすい解説、ありがとうございます(^o^)

娘に、これ習った？って聞くと習ってないって言うし、教えるのが難しいです(´д｀)

こんばんは。今、算数で習ってるの分数ですかね～？だったら計算式は、2分のなんたらだと思いますけど。
カッコ使ったかけ算とわり算やってるなら、カッコで囲んだ計算式だと思いますよ。

こんばんは！

私も、分数だと思って娘に聞くと、娘はわからないような顔をしてました(;ﾟдﾟ)

娘、忘れてるみたいです(;^_^A

こんばんは(*´ω｀*)
小5の娘に聞いたところ、、、、わかんね(´･ω･｀)
でした( ﾟДﾟ)
最近の小学生の勉強は難しいです！

こんばんは！

そうですよね！難しいし、私達が習った解き方と違うし…(´д｀)

私は教え方に困ると、教員やってる弟に頼みます(^o^;