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自分が原因だったりするよね


先日、ワタシの携帯に
倅の学校担任から留守電が入っていた


『息子さんが美術室に置いてあった作品に傷をつけたようです』


詳しく聞いてみるとこうだ


①その時美術室には、上級生の作品が置いてあった
②作品には、誰の作品かも学年も触るなという注意書きも無かった
③倅はその時部活動で美術室を使うことになっていた
④部活動の顧問は美術の先生で、作品が置いてあることは知っていたが上級生の進路指導があった為に忙しく、特に注意はしなかった

で
この美術の先生が
『御宅の倅さんがやりました。謝って下さい』
と言ってきたのだ。

さらに話は続く

『教室を汚したので、片付けさせました』



？？



ちょっと話が解らないので
美術の先生と直で話させてもらえないかと担任に話した

すると


『美術の先生は非常にお忙しいようで、お時間とれないようで』


は？
そこは大事なあなたの学校の生徒のお話なんで。
謝れ言うなら待ちますから時間とってくださいと言うと渋々承諾。
しかも翌日

すぐ取れたじゃないか…


で
学校へ行ってきた


学校に着くと
学年主任の先生が応接室に案内してくれた
学校の設備って、今も昔もあまり変化無い感じがするねと話していると
倅の担任に連れられた倅と
何故かふてぶてしい態度の美術の先生が来た


全員揃ったところで
担任から事件の概要説明があり
担任から倅に間違いはないかと質問。
本人も間違いはないという。

そこで美術の先生

『はい。悪いことしたなら僕に謝って。』

『待て待て待て。
納得出来ない部分あるんで追求したいんですけど』
『何ですかお母さん』

『謝るって誰に？美術の先生にじゃないよね』

『はぁ？』
『さっきから聞いてると、倅が謝るべきは作品の持ち主であって、美術の先生じゃないですよ？つかどういう理由で先生に謝れと？』

『僕に迷惑をかけた点ですね』
『は？かけられたのはあなたにズサンな作品の管理の仕方をされた生徒さんでしょ？』

『つかですね』
『は？』

『倅共々御迷惑をおかけした生徒さんに謝りたいので、作品の持ち主の生徒さんの名前を教えて下さい』
『それは解らないです』

『作品の管理をしていたのは？』
『僕です』

……


ここら辺から学年主任と担任の顔が曇る

『管理者が持ち主解らないとなると、あやまりようがないですね』
『あの、僕に謝ることは？』

『ズサンな管理者に謝ることは一つもありません。むしろあなたにも反省する部分あるんじゃないですか？』
『……。』


『だいたい、掃除して解らなくしてしまおうとか、車でいう当て逃げみたいなもんじゃないですか。教育者が生徒にそんなこと教えて…恥を知りなさい！』




確かに
行動した倅が一番悪いけど

この美術の先生とやらは何がしたいんだろか？