• 車種別
  • パーツ
  • 整備手帳
  • ブログ
  • みんカラ+

caoxiaojing12@outlooのブログ一覧

2017年11月30日 イイね!

各種各樣的美

美,形形色色,縱然實質是一個!

有形象、外表美,有思想、內容美,亦有情感、心靈美......

美不拘一格:有偉大、傲岸之美,亦有平凡、謙恭之美!


有的美是麗質天生、秀色天成,無需塗脂抹粉、不必修飾裝點:有的美則是濃裝重彩、珠光寶氣,精雕細刻中一收生、巧奪天工!


令我們難忘的還有那種粗獷、質樸的美:似渾金璞玉,不曾加工,尚未琢磨!


美,何其五花八門,千姿百態!

這種種的美,其形式、其尺度、其分量,何等千差萬別,大相徑庭!


然而,種種的美麗全都同出一源,而流向四方:有的奔瀉於平川、原野,將荒地變為果香四溢的良田;有的則蜿蜒於高原、丘陵,灑下一路春色!


美,無邊無際,無拘無束!

美,無確定的質,無限定的量!

美,無規律制約,無模式局限!


美就是美。它隨心所欲、孤行己見地創造規則,制定章法,並毫無顧忌地將它們強加於人,不料,這些規則床墊、章法儘管顯得相互矛盾、相互抵觸,而並非協調一致,人們卻心悅誠服,欣然接受!


美是一種魅力,與其說我們可以通過耳聞目睹去認識其特徵,瞭解其作用,倒不如說我們是憑著感覺對它心領神會的。這種魅力如同無形的宇宙射線,其奧秘億萬斯年向不為人知,直至最後,才被現代化的儀錶捕捉到,並被揭示出其某些效用!


這些儀錶與人的心靈何其相似乃爾!心靈正是能捕捉輻射在生活的天地間美的微波並反映出其影響的儀錶。


如果說人們對美的評價有所不同,對美的形態亦有厚此薄彼的偏愛,那麼無疑,這種不同和偏愛的原因正在於人珍珍薯片的心靈這種儀錶及其特性、功力的差異。


無論美的法則、美的性質一般說來是多麼一致,實際上,美卻是相對的:它首先取決於欣賞美的人,因為正是他,對一切形象的和抽象的事物都賦予了其個人的色彩,按照他自己的理想和願望對這些事物加以闡釋。


美是一種創造力,其產物就是愛。沒有美的驅使,便不可能有愛,美是愛的主宰。愛的宏旨在於行善、造福,因此,我們無法想像會有一種旨在不幸與苦難的美。如果我們能欣賞到美,感受到愛,那麼幸福也就在握了。


這種幸福蘊藏在心靈深處,人在身外是尋求不到的。因此,你對美領略得越充分,對愛感受得越強烈,你就越幸福;相反,你對美領略得越不足,對愛感受得越微弱,你就越難免不幸!


你若是對幸福的生活心馳神往,就必須培養自己的審美力。那時,你將會發現自己的心中充滿了愛,你將會看到幸福的她服侍在你的身旁,給你歡樂,予你溫馨!
Posted at 2017/11/30 10:59:19 | コメント(0) | トラックバック(0) | 日記
2017年11月30日 イイね!

鐫刻在青春記憶中

如果不是那天我去優越路上的一家單位辦事,我不會來到曾實習過的那所學校的舊址。本來已經和朋友約好,他突然臨時有事趕不過來,於是我漫無目的地在附近轉悠著,走到市第一人民醫院東邊,我的腦海裏突然蹦出了一個叫做“礦三小”的地方。20多年過去了,“礦三小”早已人去樓空,不復存在。站在曾經無數次經過的熟稔的校門口,我的腦海中浮現出當年教過的那群活潑可愛的孩子們的如花笑臉,匆匆那年的青春記憶如青藤般在心中糾纏,恍若昨日,支付寶曆久彌新。

那年,準確說是1995年的初夏,我和其他5名同班同學,3個男生3個女生,分到位於市區優越路上的礦三小實習。由於家裏經濟條件不好,我身上穿的是哥哥打下來的舊衣服,在那個十七八歲虛榮心極強的年齡,時常讓我心中陡然生出莫名的自卑。我們一起去那所小學報了到,被分到了不同的班級。接下來,聽課,試講,協助班主任管理學生,一派緊張忙碌。

如今想來珍珍薯片,在那所小學當實習老師的日子裏,每天下午放學後的時光是最美好的。或許是學校裏的教師年齡偏大的緣故吧,我們6個的到來讓孩子們眼前一亮,心潮澎湃。雖然學校規定學生放學後要及時離校,可我們幾個班總有一些學生故意磨蹭著不走,嘻嘻笑著在辦公室門前徘徊。孩子們的熱情和純真感染著我們,於是,我們把孩子們喊到辦公室,3名女同學教孩子們唱一支支歡快的校園歌曲,我和另外兩個男同學則給他們朗誦詩歌、散文,孩子們的臉上蕩漾著如花的笑容,小小的辦公室成了快樂的海洋、春天的源頭。有時候,在孩子們的提議下,我們來到偌大的操場上做遊戲,貼燒餅,老鷹捉小雞,一個接著一個,嬉鬧聲加油聲時常招來那位慈眉善目的門衛師傅,在老人家善意的提醒聲中,孩子們依依不捨地回家去了。

由於離母校不遠,每次往返於那所小學,我們6個都是結伴而行。從母校出來沿著園丁路往東走,經勞動路、建設路、新華路,20分鐘左右就到達了優越路上的這所小學。每天下午放學後,等學生們都回家了,我們走出校園,走在華燈初上的夜幕裏,走在喧囂洶湧的人流中,一路上談天說地,笑聲不斷,交流著教學心得,暢談著學校趣聞,微風吹拂著臉頰,吹散了一天的緊張和疲憊。

記得有一天下午放學後學校開會,散會已很晚了,幾個離家較遠的教師商量著出去聚餐,順便喊上了我們幾個。吃完飯,我們沿著湛河堤回母校,那天可能是臨近十五吧,掛在柳梢的月亮大且明,一位男同學隨口吟誦了幾句與月亮有關的詩詞,大家擊掌叫好,無拘無束的笑聲灑滿身後的小路。月色溶溶,我突然想起了王菲唱的那首《明月幾時有》,是翻唱鄧麗君的那首《但願人長久》,當時,這首歌剛剛在我們師範校園裏流行。在一次晚自習下課後,我曾經聽過同行的一位女同學唱這首歌,雖然是剛剛學會,卻唱得惟妙惟肖。於是我提議說,你給大家唱一首吧,王菲的《明月幾時有》。那位女同學故作誇張地清了清嗓子,很快,空靈優美的旋律便飄蕩在這寂靜的夜空中。一曲終了,我們也不知不覺走到了母校門口。皎潔的月光灑滿一地,那位女同學的明眸裏閃過一絲光亮,突然臨時決定,明天的音樂課,就教孩子們唱這首《明月幾時有》吧。

第二天上午,在那位女同學隔壁的教室裏,我正在給孩子們上語文課,窗外突然飄來了美妙的歌聲,“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間……”

快樂的時光總是那麼短暫,實習轉瞬即逝。記得離開那所小學時,那群可愛的孩子們將我團團圍住,給我唱歌、道別,一張張小臉上淚水漣漣。不少孩子都從家中拿來了自己的照片,在背面寫上名字和祝福語後送給我。望著孩子們稚嫩的筆跡和純真的祝福,我再也忍不住在眼眶裏打轉的淚水……

匆匆一別後,我們重新回到母校上課,忙碌著準備畢業考試,並很快在那年的7月各奔東西。畢業後,我先是分配到一所偏僻的鄉村小學任教,而後又調入一所鄉村中學,再後來輾轉多個單位,謀生,結婚、生子,過著平淡卻充實的生活。

幾年前,一位熱心的平頂山師範同學建起了我們班的QQ群和微信群,才得以和許多多年未曾謀面的同學在網上交流。彈指一揮間,轉瞬間孩子都快趕上當初的我們了。在一次群裏聊天時,不少同學提起了那位女同學唱過的《明月幾時有》,大家唏噓不已,感慨萬千。

“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。”這首塵封於歲月深處的老歌,讓我們的同窗友情深深鐫刻在青春記憶中,讓我們回味著20多年前的單純和美好。

年年歲歲月相似,歲歲年年心不同。又是一年教師節,再次聽到這首《明月幾時有》,我不禁想起了那段做實習教師的美好時光以及那群可愛的孩子們,年近不惑的我心中不由得漫過一陣溫暖。
Posted at 2017/11/30 10:56:44 | コメント(0) | トラックバック(0) | 日記

プロフィール

「瀟洒なものにした http://cvw.jp/b/2842123/42233352/
何シテル?   11/26 15:37
caoxiaojing12@outlooです。よろしくお願いします。
みんカラ新規会員登録

ユーザー内検索

<< 2017/11 >>

   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
26272829 30  

愛車一覧

トヨタ 2000GT トヨタ 2000GT
トヨタ 2000GTに乗っています。

過去のブログ

2018年
01月02月03月04月05月06月
07月08月09月10月11月12月
2017年
01月02月03月04月05月06月
07月08月09月10月11月12月
ヘルプ利用規約サイトマップ
© LY Corporation