日本も義務教育課程での留年を考慮すべきだ

これだけ、個性だ、一人ひとりの人格をと　教育現場でいわれる時代に、

「成績」や「卒業」だけは、「平等」なんですか？


おかしくありませんか？


個々人の個性のなかに、成績も含まれます。



成績にあわせた教育をすることが、その児童のためです。



できる児童には、更に上の

できない児童にはもう一度。



そうしないから、高校に進学しても、高校の内容の授業ができない。

当たり前でしょう、中学はもちろん、小学時代の学習指導要綱すらマスターしていないんですから。



甘すぎるんですよ。日本社会が。自己責任でしょ。

親の責任じゃあない。

勉強したやつはできるし、怠けたやつができない。



中学や高校で、僕よりも成績が悪かったやつらが、

阪大や医学部に入って、僕が大市大なのは、やつらがまじめに勉強して

僕が教室で後向いていたから。ノートなんてない。教科書は教室の机の中。自宅でも学業放棄。

通学かばんの中身は、弁当だけ。



あはは。これが自己責任ってやつさ。

まじめにやってさ、京大にはいるべきだったんだけどさ、後悔先に立たずってやつさ。

（大市大で「京大のキャラだから浪人しな」といわれたものさ）



小学校で3年。中学でも3年の留年を認めるべきだね。

そうして20歳になって、この国が、一人前の大人になれると定めた義務教育課程を終われば

生きていくには十分な知性が得られるはずだ。



基礎ができてもいないのに棟上ができないのと同じ。

小学ができていないのに中学に、

中学ができていないのに高校に進学できるっていうのがおかしいんだよ。



猫も杓子も高卒というのも、おかしいではないか。

人間には能力差があるのは事実。認めるべき。



そのうち、小学校～大学まで100％って時代が来るんだろうか。

日本の教育行政は、愚かだ。

見栄っ張りで、外見だけで、実質を考えていない。