情熱開放のブログ一覧

5人乗りのトロッコ。

何もしなければ5人の死亡事故

ポイントを切り替えれば、1人死亡の事故。

死亡する彼はトロッコ事故には、まったく無関係。

5人のために犠牲にされる。



何が「善」なる選択か。

これは社会で今この瞬間も選択されている現実であるが、

日本人はこの思考を中学生に突きつけることを善しとしない。

それは間違いではないだろうか。




第2弾はカニバリズム。

自分の生命の維持のための行為はどこまで許されるか。

これも、日常行っていることだが。

他人を押しのけて生きている、過剰繁殖した人類の常態化した異常病理。

さら～っと流せる無感覚性に私は常に恐怖するのだ。



過敏症？

いや、あなた方が不感症過ぎるのだよ。

独り身ならフランスに行って黄色いベストを着用したか、

香港に行って雨傘を差したか。



とうとう行政長官は、立場の苦しさをオフレコ発言したものを

公表されてしまった。

彼女一人が首を括れば、香港が救われる。

彼女一人の人生と香港の人民の安寧が両天秤にかけられた。



日本のネット民は、ただ香港の結末を諸手を挙げて喜ぶばかりだが、

舞台裏？？？　の産みの苦しさを感じ取っているだろうか？？？？

かなり怪しい。



社会改革を大なり小なり経験したものでなければ、事の本当の姿が見えないものだろうか。


ところで、香港で一時拘束された40代日本人男性とは、僕のことではない･･･。

ようやく動き出した教員たちを讃えよ。

これが日本なのだ！　

これが「先進国」なのか？

「法律の実践」を説かない教員は、奴隷養成者だと自戒しなければならない。

ほとんどの日本人は、「奴隷」になるべく教育されていると理解すべきだ。

・・・。




東京千代田区　正則学園高校　

6:30から理事長への挨拶

それをプロテスト。

学園側は、「慣例」として「労働」とは認めない。




法律の執行者たる公務員はもとより、国家の理想を追求を学童に教授すべき教員が

法律を守らないのは法治国家において言語道断。



そんなことだから、戦前の軍国教育に反発できず、戦後も「右になれ教育」のまま。

20世紀から引き継ぐ、「悪しき日本の慣例」である。


問題視しないのはなぜか？？？