教職者たるもの…ヽ(`Д´ﾒ)ﾉ ｳﾙｧｰ!!

自民党が圧倒的な勝利を収めた衆院選挙でしたが…
そんなこととは別に、我が家ではちょっとした事件が起こっていたのです。

うちのデキの悪い下の子（高２）が、期末試験の答案が返されて、いつも点数の悪い英語が珍しくよかったらしく、カミさんに意気込んで「今回は少しよかった！(*^∀^*)６１点だったよ！」

※ 上の画像は、ブログ内容とは何の関係もありません。

…６１点で「少しよかった」と言うくらいですから、普段は一体何点くらい取っているのかは想像に難くないと思いますが（￣ω￣；　　まあ、それは横へ置いておいて（笑


事件はその翌日。
子供が学校から(´・ω・`)ショボーンとして帰ってきました。

「６１点の英語のテストを、３１点に減点された」と言うのです。

わけを聞いてみると、学校でテストの前にプリント学習をやったらしく、その学習範囲が期末テストの出題範囲と重なっている部分があったけれども、プリント学習は学校側の都合で実施できていないクラスがあったとのこと。

うちの子供のクラスは、事前のプリント学習をやっており、やっていないクラスに比べて有利になったそうで、その不公平を是正するために「テストで点数の良かったであろう部分を減点した」というのが、その理由。９０点取っても、５０点にされた子もいるそうです。

皆さん、このやり方についてどう思います？

教師というのは、生徒が自分から学習することを動機づけし、励まし、ヤル気にさせることが仕事なのではないでしょうか。時には悩みの相談にも乗り、間違ったことは引っ叩いてでも矯正し、まさしく人生の灯台みたいな存在じゃないでしょうか。

その教師が、不公平をなくすために、デキた子のテストの点数を減点する…　

減点された子供の気持ちを考えているのでしょうか。その子供のモチベーションは、一体どうなるのでしょう。

何故、プリント学習をやらなかったためにテストが出来なかった子供たちに、後からでも補習テストを受けさせて点数を加点してやるなど、「上げてやる措置」を考えないのでしょう。方法はいくらでもあるはず。

一部にプリント学習をしなかったクラスが出来てしまったことは、学校側のミスです。子供らには何の落ち度もありません。それで、なぜ点数を減らされなければならないのか理解に苦しみます。
高校卒業後、就職を考えている子供にとっては、内申書に直接影響することですから、大問題です。

このような大事なことを、授業の終わりに子供たちへの説明だけで簡単に済まそうという魂胆も腹が立ちます。
保護者から学校へ問い合わせや文句が出ることは、容易に想像できると思うのですが…
どのような理由があったにせよ、子供たちへの説明に加え、保護者宛にきちんと文書の提出があって然るべきです。

カミさんが直接電話で、英語の担当教師から「先週金曜日までに」という期限で文書提出の約束を取り付けたにも拘わらず、なしのつぶてです。
一体どうなってるんだ！ヽ(`Д´#)ﾉ


土曜日の夕刻、学年主任の先生と連絡がついたので、お願いしてクラス担任の先生（この人は英語担任とは別です）からこちらへ電話を入れてもらいました。

クラス担任の先生からの情報では、英語のテストの減点は、取りやめにしたそうです。色んな親から抗議の電話がかかってきたそうで。当たり前やろー！

どんな事情で減点したのか詳しくは知りませんが、それで取りやめにするというのは、その程度の浅はかな考えしかなかったということなのでしょう。
オマケに、「減点取りやめ」という重要な情報も、こちらから電話を依頼して初めて分かったことです。

やっぱり学校というところは、先ごろ「いじめ問題」の報道で大きく取り上げられた「隠ぺい体質」とは、切り離せない体質なんですねえ…(o´Д`)=з