トゲゾーのブログ一覧

…って課題で、授業。
「電気を通しそうなものをもっておいで」と投げかけておいたら、家から、いろいろなものをもってきてくれました。
アルミ箔、水筒、ゼムクリップ、トンカチ、磁石などなど。
ま、忘れ物して、明らかにお道具箱から出してきたものを使っている子もいたけど、ご愛敬（笑）

一人ひとりに実験道具をもたせて、いざ実験。
電池の＋に豆電球のついたソケットの線、－から単独の導線で、ソケットの線と導線を実験対象でつないで、豆電球がつくかという実験。
（↑意味わかんないな。）
一人ひとりにカードももたせて、カードに調べたものを大きく書かせました。

教室のあちらこちらから起こる声。
「おぉ～、ついた！」
「あれ？つかないな。」
「え～、なんで？ここはついたのに、こっちだとつかない！」
「同じゼムクリップなのに、銀色のはついたけど白いのはつかなかった。」

黒板を右側「ついた」、左側「つかない」に分けて、カードを貼らせていきました。

「先生、鉄だよ！」
「鉄じゃないけど、銀色っぽいよ。」
「缶も、色がついていないところは通ったよ。」
「はさみの、ねじの所は通った。」
「釘とかねじも通ったよ。」
「アルミ箔も通った。」

ここで、「「ついた」ものって、どんなもの？」と投げかけました。
「鉄？」
「銀色？」
黒板のカードで、アルミや１０円玉でも電気が通っていたことを示し、もう少し出させると、
「鉄と、銀と、銅と…。先生、わかった！全部「金」がついてるよ！」
ちょうど良かったので、ここで「金属」という言葉を教えました。
「電気を通すのって、金属なんだね。」


「折り紙の銀って、銀色だよね。これって、電気を通すと思う？」
ほとんどの子が、ＮＯ！
頭のいい男子が「先生、折り紙は紙だよ。無理だよ。」
目の前で実験。
まずは裏側で。
つかない。
やっぱりな、という顔が出たところで、表で実験。
豆電球がついたのを見て、「おぉ～！」
かわいいですね、３年生は^^


なかなか盛り上がりましたが、発問内容としては反省点の多い授業。
「豆電球がついたもの」と「電気を通すもの」がきちんと関連できているのか、心配ですね。
金属がどんなものなのか、もっと押さえるべきでしたね。
…明後日、もう少し押さえるとしましょう。



授業後、数人の女の子に囲まれました。
「先生！先生の指輪、電気通す？」
試してみました。
しっかり通りました。
みんなで爆笑でした。
指輪をはめて１０年、試したことはなかったですが、どうやら、ちゃんとした金属のようです（笑）

本業の１週間が終わった。
月曜日が休みだったとは思えないほど、大忙しの週。
疲れた疲れた^^;


で、今日は第２部の会議。
各校から１人ずつ来てもらう会議。
で、久々の提案。
緊張した。
何回立っても、あの人数の大人を前に話すのは緊張。
慣れてきても、しゃべり原稿は毎回作ってる。
慣れが一番怖いから。

で、会議終了後、２月の会議の議案検討。
１年間の活動の総括だから、力入っちゃうよな。
担当としては、失敗できないから気合いも入る。
だから、その会議一本に仕事を絞って、まっしぐら…

ってしたいんだけどね^^;
火曜日には本業の方でも出張があり、第２部でも俺が担当の行事があり、週末には第２部の関係で本業を休まざるを得ない状況があり。
来週は、ホント、クソ忙しい。

本業の方の研修主任さんが、せっかく研修の話し合いに誘ってくれたのに、話聞きながら時間を気にしている自分がいて、自己嫌悪。
しかも指導主事が来校して行う研修部会に、出張のせいで参加できないし。
あ～ぁ、何やってんだろ、俺。


本業は今日で１週間終わったが、「お父ちゃん」としての週末がかなりハード。
明日は午前中に娘の保育園で「親子遊び」だって。
で、午後には息子を音楽発表会のリハーサルに送らなくちゃ。
明後日は息子の発表会本番。
午前中に送って、本番が始まるまでの間に「市美展」を見に行く。
前任校の作品も見たいし、嫁も園の作品も見たいだろう。
ということは、息子を文化会館において、俺たちはギャラリーだな。
で、昼食後に発表会本番だ。
いやぁ、ハードだな^^;

月曜は朝早くに出勤して、ラジカセの備品点検しなくちゃ。
クラスに配布できないぞ。


…というわけで、倒れている場合でもなくなりましたので、体調を崩すのは延期しました。
仕事が減ってきたら、絶対倒れてやる！（笑）

…今朝、起きたら７時過ぎてた…。
やばすぎた。
家を出たのが、７時５５分。
いやあ、近い職場で良かった。


学校行った。
案の定、「えっ！？なんでいるの？？」っていう反応だった（笑）

音楽、テスト２時間、読書。
ガッツリ自習メニューだが、言ってしまってあったから仕方ない。
昼休みは、冬休み明け漢字テストの再テストにおつきあい。
早く終わらせていただきたい（心の叫び）

２時間目のテストの間に宿題チェックし、３時間目のテストの間に２時間目のテストの採点をし、４時間目の読書の間にテストの分析をし、給食時間中に３時間目のテストの採点をし…。

…死ぬわ。

普通に授業してた方が、何倍も楽しい。

５時間目は算数の少人数。
俺のクラスは、算数に苦手意識を持っていたお子さんたちの集まり。
テンションあげて引っ張りまくり。

で、子どもたち帰宅。
放課後は残ったテストの処理…をしたかったのだけれど、研修の相談。

それが終わってから、学校を飛び出して、お仕事第２部。
晩飯を食わずに２０時過ぎまで。
説明会と明日の議案の修正を。

疲れた疲れた、腹減った。
帰りに超空腹でコンビニによると、どれもこれも食べたくなる。
「俺はダイエッター」と自分に言い聞かせ、弁当を選ぶ。
・カルボナーラ
・ガーリックチキン
・ベーコンおにぎり
…食べ過ぎだよ^^;
せっかく順調なのだから、我慢しなくちゃいけないね。
でも、もう、その量を食べるのもきついことが判明。
目は欲しいけど、体は欲していないようで。
実は給食も同じ。
おかわりしなくても、体は問題なし。
腹八分目って大事だなぁ。


しかし、ハードだ。
今だって、明日の議案のしゃべり原稿を作り終えたところだ。
老眼宣言を受けた目も、疲れると見えなくなって来ちゃうから、昨日の会議中は眼鏡だったし。

というわけで、そろそろ倒れてみようかな（笑）

今日は出張だった。
といっても、市の美術展の作品搬入。
搬入する側じゃなくて、搬入を受け入れる側。
なんだかなぁ。
もうすっかり図工の人みたいな仕事だよ^^;
俺、免許は国語だよ（笑）


集合時間に間に合うように学校出発。
早めに会場入りして、急いで昼飯を食う。
親分がごちそうしてくれました。
おいしかったぁ。

で、作業開始。
会場の展示室の中を、パーティションというかパネルというか、ぶら下がった板で仕切っていく。
この仕切った板がそのまま展示パネルになるわけで、それぞれの学校が持ってきたパネルをくっつけたり作品を掲示したりする。
このイベントは毎年見ているけど、こんな裏方の仕事、初めて見たよ^^;
こうやって会場が作られているんだなぁ。

会場の仕切りが終わったところで、自分の学校の作品を運ぶ。
親分が軽トラックを借りて運んでくれていたので、駐車場から二人で運んだ。
まったく、感謝しても仕切れないくらいの恩ができちゃった。
俺が図工主任なのに、校内の準備はほとんど仕切ってくれた。
俺は言われたとおりにしただけ。
でもおかげで、かなり勉強になった。
今回の展示方法も、親分が長年の経験で培ったもの。
この数週間、親分からは、図工についていろいろと教えてもらえた。
ありがたや、ありがたや。
どうやら、来年の人事もここ（図工）だけは確定なのか？
…正直、それはあまり、うれしくない（笑）

その後は駐車場係。
ゲートに立って、校名チェック。
寒かったなぁ。
でも去年は雪がチラホラと聞いたから、今年はマシだったんだろう。
しばらくしたら、責任者の方が「もういいから入ろう、寒いよ。」と、わざわざ迎えに来てくれた。
関ブロの時から、この方は気さくに話しかけてくれる。
これもまた、ありがたい。

時間が少し余って、それぞれの展示室を見て回った。
なんと、親分が近くにいてくれて、
「これは～だね。」
「あぁ、ここをこうすると、もっといい。」
「これは、○○だから、こうなるんだよ。」
なんて、ボソボソッと講評を入れてくれるんだ。
これはすごいこと。
静岡市の図工のトップクラスが講評を入れているのを間近に聞くなんて、なんと贅沢。
いい時間を過ごしました。

さて、明日は会場で受け付け当番。
午前中は学校に行けません。
しっかり自習体制も作って、明日は会場に出勤だ。
…なんて思っていたら。
表を見間違えており、俺に受け付け当番はない。
「午前中いません！」と学年主任にいい、教務主任にいい、教頭にいい、校長にいい。
学年主任なんて気を遣ってくれて、入り授業の時間を交換してくれて俺の負担を軽減しようとしてくれたのに。
子どもたちも「行ってらっしゃ～い、明日の５時間目に会おうね～」なんて笑顔で手を振ってくれたのに。
ごめんなさい。
朝からいます、学校に（笑）



そんな出張が終わり、学校へ戻り、学校から書記局へ。
お仕事第２部の会議。
で、会議が終わってから、さらに自分が担当する会議の議案検討。
…この忙しさ、壊れるね。

家に帰ったのが、２２時半。
家についてすぐ、「あれ？携帯無いなぁ。」
クルマの中を探しまくり、バッグの中やズボンのポケットを何度も確認し。
なんのことはない、シャツの胸ポケットだった…


…はぁ～。いろいろとね。

昨日は新年初日。
あぁ、いよいよ始まっちまいました。
といっても、朝は遅刻していきましたが（笑）
あ、寝坊とかじゃないです。
旗振り当番です。

年に３回くらい回ってくる旗振り当番。
学年ごとに場所が決まっていて、昨日は比較的交通量が多いところに立ちました。
…でも、子どもとおらねぇし…^^;
３０分いて、１０人前後かなぁ。
この場所、いらねんじゃね？
見ていて思ったのは、大人のマナーの悪さ。
小学生が押しボタン式横断歩道で待っているのに、ちょっと離れたところを平然と渡っていくオッサン。
子ども見てるのに、何も思わんかな。
あと、高校生ね。
クルマ接近中でも、チャリンコで斜めに渡っていく。
死にたい？^^;
旗振りしている間に、同じ職場の方が２人も出勤していき、ま、おかげでサボりじゃないことが認められており。
いやぁ、冷えた冷えた^^;


で、学校。
８：１５に間に合ったかと思ったら（クルマの時計では間に合っていた）、朝打ち合わせが終わった直後だったし。
「ギリギリセーフ」とか言ってた自分が恥ずかしい（笑）

２週間ぶりに会う子どもたち。
たかだか２週間なのに、ちょっとでかくなった？なんて感じた。
…それはすぐに間違いな事に気づいたが（笑）

時間が余った１時間目に、「冬休みの中で、一番印象に残ったことを、短く話そう。」という効率優先の授業をした。
「○○をして、うれしかった。」「□□をしたら、楽しかった。」は禁止にして、「うれしい」「楽しい」は言葉を換えるか、理由をつけるかで話させた。
これ、おもしろかった。
いろいろ笑った。
子どもたちも、なんだかんだ工夫して話した。

初日から漢字のテストをして、かなり大変なスタート。
でも、１月～３月は短いからなぁ。
スタートダッシュが大切。
１月行っちゃう、２月逃げちゃう、３月去っちゃう。
毎年言ってるけど、ホント言葉通り。
残りの期間、がんばって欲しいものです。

俺もがんばろう。
今のクラスと一緒にいられるのも、あと３ヶ月ないね。
よし、がんばろう。