トゲゾーのブログ一覧

３年生の理科。
「太陽の光を調べよう」なんていう、ずいぶん大きなことを調べる単元がある。
単元の導入で、鏡を使った的当てゲームをやるのだ。

１時間目は鏡で遊ばせた。
運動場の端っこで、プールの壁に鏡の反射光を当てる。
鏡をもって動き回り、光を当てることをかなり楽しんでいる様子。
「不思議に思ったこと、気がついたことをノートにメモしよう」と投げかけ、授業終了。

２時間目。
善事の授業で気がついたことを発表。
いろいろでてきた。
・影に入ると光が消える！
・遠くからでも壁に光が届く！
・光がまっすぐ届く！
…とか。
「じゃ、みんなが気がついたこと、ホントかどうか試そうぜ。」
なんて言って、再び外へ。
１時間目と違い、目的意識があるから、ばらけずに活動。

さて、自分は子どもたちの実験を見ながら、次の授業を考える。
遮光板を使って太陽を見てみようかな、と昨年の日食の際にコジマで無料配布した遮光板を使ってみた。
太陽が濃いオレンジ色でまん丸く見えた。
で、遮光板をつけたまま、太陽光を反射している鏡を見てみた。
すごいね、反射している鏡も太陽と同じオレンジ色に見えた。
反射している光も、太陽と同じくらい強いわけだ。
こりゃまぶしいね。

そうこうしてたら、ある子が言った。
「先生、鏡で跳ね返った光を集めたら、明るくなるのかな。」
「おまえ、どう思う？」
「うん、明るくなる気がする。」
「そんじゃ、試してみれば？」
班のメンバーと相談し、班全員がプールの壁に光りを反射。
で、班全員の光を一カ所に集中。
確かに明るくなった気がする。
「おぉ～！」とどよめく子どもたち。


と、ここまで来て気がついた。
そうか、鏡の反射光を集めると、光は強くなるのか。
さっき遮光板で見た鏡のこともつながった。
１枚の鏡が反射する光は、太陽の光と同じ色に見えたから、同じように強く明るいんだな。
とすると、それが集まると、とてつもないパワーになるのでは？

…ここまできて、ふと頭をよぎったのは、ガンダムで。
ソーラレイシステム（だった？）、ありゃぁ、強烈な兵器ですね。

…はい、ごめんなさい。
それから、授業に集中できませんでした（笑）