製紙

　今日は定時で勤務先を出るつもりが、調整不足から至急に確認しなければならない事項が1700時直前に露見し、処理に40分ほど要してしまった。

　残業ができないのは、長男が通っている都内の理科実験教室へ出迎えに行かねばならないため。
　送り届けるのは家族がやってくれたが、夕食の準備等々で1730時の授業終了までは付き添っていられない。そこで已む無く私が帰宅時に寄り道していくことになった。


　授業終了から遅れること1時間。少々息を切らして教室に駆け込むと、先生が一人居残って、実験道具や研究成果が展示されている教室ロビー内で長男の相手をしてくれていた。事務や後片付けをしながら見ていてくれたのならまだしも、長男に付きっきりで色々とお話をしてくれていたようで、長男には貴重な時間だったであろう反面、先生には大変申し訳ないことをした。
　篤く感謝を申し上げて、長男と教室を辞した。


　今日の実験課題は、製紙。
　主に木などの植物由来の繊維を膠着させ、薄く平らに成形したものが紙であるが、子どもたちはサトウキビやカブの葉を原料にして紙漉きに挑戦。帰宅する長男の手には、実験の成果として得られた紙が握られていた。




　ところで紙の発明は紀元前の中国でのこととされているが、現在の大容量HDDや光ディスクの遠いご先祖さまに当たる記録メディアを開発しながら、現在の中国では真実が記録されず、稚拙な嘘や粗悪な捏造が国家レヴェルで罷り通っているようである。

　真実が記されていない紙に、価値はない。世間はそれを「ゴミ」と呼ぶ。