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★意見には個人差があります




「パワーポイントは時代遅れ。色んな細工で豪華なプレゼンしてる組織は本質をアピールする機会を逃している。」

　

現在の小学校教育は、表示される資料から相手の主旨を理解し、自分の言葉で記録することに視点が移ってきています。
なので動画だのアニメーションだのメンドクサイみかけインチキプレゼンテーションはもういりません。
本来の理解手法を小学校から教えるようになった感じです。

そこらに既に存在する、または他で作成した図面や写真を出し、それをヘッドライン的に箇条書きされた項目を頭出し。

実はそれだけで十分なのです。


ところがどっこい、未だにカッコいい動画やアニメーションを添えてプレゼン資料作ることが大事と考え、そんなことに長時間要している組織があると言うから勿体ない。

優秀企業はパワポの使用を中止したほどです。


もともとはOHP(光学式謄写器)などを使って、既存の資料を説明の補足として表示し、それを解りやすく聞き手に説明するプレゼンが効果的なものでした。

見る側も視覚から無駄な情報があまり入らず話を聞くことに専念できるから、自分のレベルに合わせて解釈できることで頭に入りやすくなります。これは心理学でも実証されている基本事項。

なのに見掛け倒しのプレゼンになると、見ている側はその「絵」に注目してしまい、肝心な内容の理解が薄くなってしまうわけです。


もしも未だに手の込んだプレゼンでアピールしているとしたら、せっかくのアピールチャンスを無駄にしているかもしれませんよ。

また、手の込んだプレゼンテーションを強要する上司がいたとすれば、それはプレゼンテーションをわかっていない、単に周りの情報を鵜呑みにするだけの浅い上司と判断すべきです。