this is war

こういうとアレだが、大学に行くときに迷わず史学を目指した。

元々歴史が好きだった。

暗記科目としての歴史ではなく。

過去の記録としての歴史。

子供の頃、思った。

大河ドラマではいろんな家康や秀吉、信長が出てくるけど、

作品ごとに違うのはなぜだ？

太平洋戦争へのいきさつが、当時その場にいた親類や祖母などの話や当家で伝えられていること
と違うのはなぜだ？戦後の処理、昭和後期おけるいきさつが、親類や祖父のリアルタイムでやっていたことと違うのはなぜだ？
※こういう場には書けないけど、なんかのテストのときに、普通に答えたら、×が付いていたので、
先生にうちのひいじぃさんや、叔父さんたちがやってきたことと違うんだけど？と質問したら、先生は優しく、教科書って言う凄いつまらない小説の内容のテストだからサ、本当のこと書いたら、みんな困っちゃうだろ（笑）と、今思えば、この先生すげーな！というようなことをさらっと言われて終わりました。
その先生は何故か次の年に移動になって、その移動先で、すぐに体罰をしたとかで懲戒免職になってました・・・。そんな先生じゃなかったんですけどね。

で、大学でやる史学の勉強と、高校までの歴史の授業が全く違い、とても面白かったのです。

まぁ、大学の史学の授業を高校までやれってのは難しいですけどね。

高校まではどちらかというと文系の暗記科目ですが、

大学の場合は、統計学や自然科学そのものなんで、史学といっても中身は理系なんです。

何年に何があったを覚えるのは、どうでもよく、そんなものは年表や史料見れば載っている！
といきなり教授に怒鳴られるものです。

必要なのは分析と未来予測なんです。

当然、何年に何があったではなく、これこれとあれあれがあって、こんな判断とこんな状況になったので、何年に何が起こった。なんです。

何年に何があったは、結果が出ていることであって、いろんな要素を探し、組み合わせて結果とイコールになる。

数学で言う証明問題みたいなものです。