zymoling直後の雨

こんにちは（＾＾）

「日夜頭を悩ませている」・・青春そのものですね（＾＾）いくつになっても(←失礼♪)「歴然と、どこかに天国はある！」と思い悩むのはいいものです（＾＾）

「小さい頃、信じて夢見て目指したカタチの正義の味方やヒーローは何処にもいなかった、自分で違うカタチの何かを見つけないとこの先楽しくない！」ってことが完璧にわかってしまった今日この頃(笑)、「艶に悩む日々♪」と堂々と書けるのははうらやましいですよん！

師匠は幸せモノです（＾＾）

ありがとうございます。

悩みには2種類あるように思います。
ひとつは切実な悩み、ふたつは贅沢な悩み。
悩みのない者はいないと言います。それぞれ、悩みの種類も千差万別で深さもひとそれぞれです。感受性も関係します。
私は、幼少期から青年期に至るまで、多少の波はあったものの、ほとんどはどん底の生活でした。
小学生の頃は随分ひ弱で、学校を休む日もしばしばでした。1週間ほど休んで登校。国語の時間でした。『いまからテストです』と先生が宣告、『テストって何？』状態でした。
配られた用紙に答えを書けばいいんだと誰かが教えてくれました。「ん？こんなのは全部教科書に書いてあるじゃん」。教科書から書き写せばいいものを何でみんなが悩んでいるのかさっぱり分かりません。周りから級友たちが「見せて見せて」と寄って来ます。
ほどなく、寄ってきた級友たちとともに首謀者である私は1時間ほど教壇上に立たされました。それでも、なぜ立たされたのかさっぱり分かりません。

その後、テストとは「何も見ずに習ったことを記憶を辿り、時には応用問題を自分で考え、用紙に書き連ねること」だと理解するまでにしばらく時間を要しました。

教科書などに載っていない応用問題を悩みながら解くことが人生だなんて、そのときには思っても見なかったのです。

こんにちは（＾＾）

私は・・・裕福な家庭ではなかったですが、ラジコンがなかなか買ってもらえない・・・ぐらいの状態で幸せに過ごせた幼少時代だったと思います。

高校・大学は「仮面」常識人として(笑)生きました。小学生時代は・・・後で振り返ると荒れた小学校だったようですが、そんなことはつゆ知らず、楽しく過ごしました。
大いに荒れた中学では、「少し変人」と周りや教師には映っていたと思います(笑)
学区内平均偏差値「３８♪」、０点経験者炸裂のスーパー中学♪でしたので、偏差値９９（←二桁しか表示できないため）ってのも経験しました、エッヘン（＾＾）ま、井の中の蛙でしたけど・・・。誰も入りたがらない「生徒会」への立候補をむりやりさせられて、候補者演説！？で「え～かわいそうな犠牲者のひとり○○です。私が万一当選したら、「生徒会」なんかではなく「先生会のパシリ組織」であることを証明したいと思います。以上！」って喋り、笑いは取れましたが案の定・・・職員室に呼ばれました（笑)

そんな中学でしたが「一生勉強、一生青春」というコトバを教えてくれた技術の先生は「今考えるとココロに残った」教師でしたね。生き方がなんとなく。他のコトバは「終わりよければすべてよし・・・の間違いバージョン、始めよければ終わりよし♪」「和気藹々・・・の間違いバージョン、あきわいわい♪」など武勇伝チックなのしかありませんし、他の教師から疎まれてた気はしますけど（＾＾）

いつもジャージ姿でしたが、お金は持ってたようで、初代ソアラ２０００ＧＴ（５ＭＴ・・・にお乗りでした、その先生（＾＾）

こんばんは。

そうですか。笑いは取れたけど、職員室ですか。

先生も、立場上職員室にて一言注意しとかないことには体面が保てなかったのでしょうね。

でも、職員室におられた先生方の中にも、笑いが取れた方も居られたでしょう。なかなかやるわいと心の中でニタニタしていたでしょうね（笑）

ソアラ2000GTに、それも5MTに乗られていた先生の影響がいまも心の片隅に残り、チタさんをソアラに誘ったのか、審美眼が一致したのでしょうか。