生徒指導として、いろんなクラスのフォローをしていると勉強になることが多々あります。
　中学年まではお互いの言い分を聞いて、事実確認をし、悪かった点をお互いに謝りあうことで、終わることが多いです。

　しかし、高学年は複雑です。そして、学ぶことが多いです。
「男子と女子に対しては違う対応をしなくてはいけない」ということを、ひしひしと感じています。

男子は、ボスに従う。
　男子はどちらかというと、こういう傾向があります。力関係を敏感に感じ取り、相手が上だと思うと、素直に言うことを聞いてくれます。

女子は自分。
　これは、今日、ある女の先生に教わったことです。自分に優しくしてくれることが、一番大切なこと。たとえそれが、どんな相手であろうと、話を聞いてくれたりして、とにかく自分にやさしくしてくれることが最重要事項。

　なるほど～～と思います。
　僕は、よく高学年女子で失敗しました。男子と同じように力関係で行こうとしたり、理屈でいこうとしていた場合がそうです。女子は男子に比べ、精神年齢が高くなるということも原因のようです。

　高学年になると、行動も複雑になり、変化球を使ってきます。なかなか、対応がむずかしいです。

　しかし、ソアーベの坪口純朗先生は、思春期の子供達が好きだとおっしゃっていました。人間観察が好きなんだとおっしゃっていました。

　僕も坪口先生のように、人間観察をしながら、生徒指導も楽しんでいきたいと思っています。
******引用終わり

先生によって得手不得手もあるようですし、新任とベテランではやはり対応力に違いが出ると思いますな。なので学年全体や学校全体、ソレ対策の加配の先生も巻き込んだ取り組みが必要なんでしょうね!!

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