やんぢのブログ一覧

今日は久しぶりに日曜休みで、妻が土岐のアウトレットに行きたいと言うので、スバルＲ２に乗って出かけてきました。
今日が正月バーゲンの最終日だってんで、勇んで行ったんですが、まぁ買い物はボチボチです。




土岐のアウトレットまでは片道４３kmくらい。
往復すると９０kmはあるのですが、どうしてそんな距離をＲ２で行ったかというと、昨日は当地ではけっこうな大雪で、ウチの周りでは昼過ぎでも裏道は路面が凍結していたので。
土岐はウチよりさらに山寄りなので、大事を取ってスタッドレスを履いたＲ２でっていうことだったんです。
結果的にはその必要はなく、ＤＳ４で行っても全然問題無かったです。


いやぁ、久々にＲ２で高速道路を走りました。
とにかく、あまりに高速に乗らないので、たまに高速に乗るとブログのネタにしてしまうほど。
前回高速道路に乗ったのは、２０１０年７月１９日のこと。
その後、一度も高速走行はしていないので、２年６ヶ月ぶりの高速道路でした。

相変わらず走らない走らない。
リンク先の記事と全く同じです。

ＳＯＨＣ４６ps　＋　ＣＶＴ　の走りは健在。
登坂車線が無いちょっとした上り坂でも、床までベタ踏みで９０km。
登坂車線があるほどの坂だと、ベタ踏みで８０km。


お前は２ＣＶか？！

って走りですが、軽自動車の軽快さはそれはそれで楽しかったです。

次に高速道路を走るのはいつでしょうね？（笑）








ついでに、土岐プレミアムアウトレットで撮った、行きがけの駄賃写真。


行きがけの駄賃その１


トヨタ・オリジンって、たまにしか見かけないから、やっぱりいると注目しちゃいますね。


行きがけの駄賃その２


出た時から気になっている、金色の日産ジューク。
これもめったに見ないですが、イイ感じです。
皆さん、もっと白・黒・銀以外のクルマに乗りましょう（笑）


行きがけの駄賃その３


やっぱり気になるフランス車。
セニックですね。
イイ感じで使いこまれてました。
シトロエンは見ませんでしたね。

写真の数字。
はっきり言って驚きました。







暴力とまで言えない体罰？

そんなもの無いですよ。
頭をポン
とか
お尻をパシ
とか

確かに暴力とまでは言えないかもしれませんが、その先の線引なんか誰にも出来ませんし。
結局、言葉で指導できないから手が出るわけでしょう。

今日の新聞記事にあった現役中学校教諭の言葉
『どうしても言うことを聞かなくて、手を上げてしまうことは自分にもあった。後悔したし、同僚に相談もした。結局、指導技術がないから体罰をしてしまうのだろう』




愛情があれば
とか
信頼関係が築けていれば
とか
愛のムチという言葉もある
とか
命に関わるような時の緊急避難的には
とか



バカですか？

体罰は暴力です。

体罰の本質は　ただ一つ
　
　他者を力で服従させる
　


仮に、昔の“荒れた学校”のように、教師に棍棒を持って暴力を振るう生徒がいたとしましょう。

教師が棍棒で殴られるのを防ぐのは、正当防衛です。
それまでするなとは言えません。
でも、その後、『なんだ貴様は！』と激高した教師が生徒に手を挙げれば
それは単なる暴力の応酬にすぎません。

やり返さないと舐められるっていうなら、それは舐められる程度の教師力なんです。




厳しい指導と行き過ぎた指導の境界？

バカですか？


手を上げたら、即アウトです。
学校以外のどこにそんな事が認められる“社会”があるんですか。



写真の番組でも指摘がありましたが、
体罰という言葉がおかしい。

他人に物理的な圧力を加えたら、それは暴力以外の呼び名はありません。



体罰を受ける者は多くの場合、逆らえない・逆らわない者です。
これは、暴力事件であると同時に、人権問題だという視点も忘れてはいけません。


また、法律的には１００％否定されています

学校教育法
第十一条 　校長及び教員は、教育上必要があると認めるときは、文部科学大臣の定めるところにより、児童、生徒及び学生に懲戒を加えることができる。ただし、体罰を加えることはできない。


法律に関しては
『時には法律は破られてもいい場合も存在しうる』
という考え方が存在するのは知っていますが、
建て前としてはそれを認めると法治国家は成り立ちません。


この５５．６％の人は、
◎暴力の肯定
◎人権侵害の肯定
◎法律の否定
と、私にとっては３つ理解しがたい考え方を持った人たちです。
この人たちが“あの世”に行くまで、社会は変わりませんね。




ついでに言うと、家庭内での親の体罰にも私は反対です。

これについては今日は多くを書きませんが

『言っても分からない子供には…』

という意見には

『１回言って分からなければ２回言いましたか？
２回言って分からなければ３回言いましたか？
５回言って分からなければ１０回
１０回言って分からなければ２０回
５０回言って分からなければ１００回言いましたか？
教育を放棄していませんか？』

と言っておきます。