何だこりゃあ。

　あやしげだとは思っていたが、そんなことをしていたか。



　ドワンゴのやる事がまともなはずがないと思っていたが、こういう粉飾をしていたのか。
　新しい切り口で学校を作る試み自体はいいのだが、こう言うことをやるのがいかにもだ。

　私学教員が加入する年金は私学共済なのだけれど、正規職員は義務なので当然加入している。
　しかし、非正規職員を大勢雇うことで人件費の大幅コストダウンを行っている多くの私学では、その職員には費用折半になる私学共済に加入させない傾向が極めて強い。

　私学共済では専任の概ね３／４以上の勤務時間がある非正規職員には加入させるよう指導しているらしいが、実際の条件は学校によってまちまちだ。

　週に９コマ、１０コマ程度から加入させている学校もあるが、ひどいところでは２６コマ以上としているところもある。

　普通の高校なら、月～金６時間授業＝３０時間。土曜日がある学校では加えて４時間。最大３４時間のうちの２６コマを一人の教員に担当させることなど普通あり得ない。

　授業には準備も後片付けも採点時間も試験作成も付帯する。そのため大学の非常勤などでは１コマは少なくとも１．５倍の時間の業務量と考えることが多いらしい。

　基本勤務時間週35時間であっても授業時間は専任で週12～15コマ程度（ホームルーム込み）であることが多く、この3／4ということで非常勤講師の加入要件を9コマ、10コマを最低線とする学校があるわけだ。

　一方、専任の勤務時間が週35時間で、この3／4である26時間を26コマと読み替えて条件としている学校もあるわけだ。時間とコマは本来違うものだが、それを同じとみなして取り扱っているのだ。一人の講師に26コマも持たせることはまず考えられない。要するに最初から加入させるつもりがサラサラないのである。
　実際その学校は労働問題で訴訟を抱えており、典型的なブラック学校で講師も居着かない。そのため毎年同じ非常勤講師の求人を出している。最近ではあまりに人が集まらないせいかコマ給を上げているようだが、ブラックとして知られるようになったためになかなか埋まらないようだ。
　1コマ＝1時間の拘束が発生すると言うことであれば全ての業務はその1時間で済むことが前提であるはずである。授業とトイレと移動時間だけで1時間は埋まるので、一切の準備や後片付け、問題作成や採点その他事務作業はしなくてよいことになるのだが。
　訴訟を抱えているのに、労働問題を改善させる気は全くないようだ。

　同じ訴訟を抱えていても、労務管理をはじめ、契約コマ数の1.5倍時間を超えたら残業手当を出すことにした学校もある。講師の殆どがやめ、なかなか講師が集まらず苦労しているようだが、少なくとも形だけは整えてきている。

　1コマ＝1時間とし、２０時間未満の契約時間としての雇用保険の加入義務を免れようとする学校も極めて多い。そういう学校では有効な労働契約書が存在しないこともまた多い。とにかく労働に関してブラックな業界なのだ。

　ところで、教員が大量にやめてしまう学校には、トップの言動に問題があるケースもある。私学のトップは世襲であることが多く、政治家でよく見られるように、問題人物であることもまたよくある。そのためにドンドン内部崩壊が進んでしまうわけだ。

　教員の募集が常に出ている学校は、何かしら問題を抱えている。
　


　

　京華と言えば、毎年毎年同じ求人が出続ける学校の一つ。やめるのかやめさせられるのか、いずれにしろろくな学校ではないと予想ができた。

　専任登用前提の常勤講師というのは、以前からいろいろな学校で問題になっていてる。採用されることなく雇い止めになるケースが多いのだ。
　エサでつって使い捨てだ。

　情報は出回りやすく、教職希望者は減る一方なのだから、いい加減こうしたはたらくものをないがしろにしたやり方をあらためないと学校自体が成り立たないのだが（実際専任すら学期中に大量退職する学校がある）、なかなか改善しない。

　3～5年年限の学校では講師が学校を見限ってそれ未満で相次いでやめるようになり、採用が綱渡りになってるところもある。講師の8割がやめた学校を知っている。

　人を使い捨てにする私学経営は、生徒募集にも影響し、経営困難になる未来しかないだろう。

　今度の職場は生徒全員にiPadを渡しているので、これを使って遠隔授業もすることになっている。

　現状Classiが使い物にならない訳だが、教材は作らねばならない。

　生徒のiPadにどんなアプリが入っているかを他の教員に訊いてもはっきりしないのだが、確実なのはワードプロセッサーのPagesとプレゼンテーションソフトのKeynoteだ。

　WordやPowerpointと完全な互換性はなく、プレゼンテーションソフトは崩れまくるので互換性はないようなもの。

　ただし、ブラウザ上でiCloudからそれらの機能限定版を使う事ができるので、最低限のことはできるようだ。ただし、音声を追加しようと思ったら不可だった。
　音声ファイルをiPad上で組み合わせる必要がある。

　幸い職場で貸与されているiPadは持ち帰っていいとのことで在宅勤務で持ち帰ってきたが、やはりタッチ操作だけでは非常に使いにくい。
　Bluetoothでキーボードをつなげて使っているが、やはりどうも使いにくい。そもそも画面が狭すぎる。

　これではMacbook Airでも買わないと思うように仕事が進まない。

　アップル製品は馬鹿げて高い。全く冗談じゃないなあ。

　歩みの遅い日本でも少しずつ教育でのネット利用ICTの導入が進んでいるが、およそ主力になっているとは言いがたい。
　しかし、この所の休校でネットを使った生徒状況の把握や遠隔授業に向けて大きく動いた感がある。

　しかしながら、ベネッセとソフトバンクの合弁子会社がブラック営業をかけてあちこちの自治体や私立学校に導入させた学校と生徒がやり取りするためのツール「Classi」がまるで使い物にならない状況。

　この状況の中活用しようと一斉にアクセスをしたおかげでサーバーダウン。特にログインサーバーが落ちるので話にならない。

　この深夜であってもつながらないままだ。

　さんざん営業かけて寡占的になっているにもかかわらず、各学校が本気で使い始めたら、まったくキャパシティが足りなかったというお粗末極まりないシステム設計だったと言うことだ。

　更に、サーバーが攻撃を受けてID流出という状況まで起きている。
　ベネッセまたですか？　と言う声も聞こえてくるが。